2024浙江特殊教育職業(yè)學院錄取分數(shù)線（含2022-2023歷年）
更新：2025-5-12 9:31:15 發(fā)布：大學生必備網(wǎng)
本文為大家整理的是浙江特殊教育職業(yè)學院2022-2024年錄取分數(shù)線，希望對大家有所幫助，如有異議，還請以各省市教育考試院和學校公布的信息為準。
1、2024浙江特殊教育職業(yè)學院錄取分數(shù)線【浙江】
浙江省普通類分專業(yè)錄取情況（含第一段錄取）
| 專業(yè)名稱 | 錄取最低分 | 平均分 |
| 特殊教育(師范） | 508 | 516.1 |
| 學前教育（師范） | 498 | 503.4 |
| 特殊教育(手語翻譯） | 523 | 532.6 |
| 康復治療技術 | 492 | 517.5 |
| 電子商務 | 467 | 478.5 |
2、2023浙江特殊教育職業(yè)學院錄取分數(shù)線【全國】
浙江省普通類分專業(yè)錄取情況（含第一段錄?。?/strong>
| 專業(yè)名稱 | 最高分 | 最低分 | 平均分 |
| 特殊教育(師范） | 512 | 493 | 500.5 |
| 學前教育（師范） | 504 | 488 | 492.6 |
| 特殊教育(手語翻譯） | 523 | 508 | 512.7 |
| 康復治療技術 | 502 | 475 | 481.3 |
| 電子商務 | 488 | 458 | 467.3 |
| 智慧健康養(yǎng)老服務與管理 | 504 | 471 | 478.2 |
2023年浙江省外普通高考錄取情況一覽表
| 省份 | 專業(yè)名稱 | 人數(shù) | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 分數(shù)線 （專科） |
| 安徽 | 特殊教育(師范) | 3 | 420.70 | 416.70 | 418.40 | 200 |
| 特殊教育(手語翻譯) | 2 | 415.90 | 415.80 | 415.80 | ||
| 學前教育(師范) | 3 | 420.70 | 411.70 | 415.40 | ||
| 貴州 | 特殊教育(師范) | 1 | 474.00 | 474.00 | 474.00 | 180 |
| 特殊教育(手語翻譯) | 5 | 467.00 | 458.00 | 463.70 | ||
| 學前教育(師范) | 5 | 476.00 | 459.00 | 466.30 | ||
| 湖北 | 特殊教育(師范) | 3 | 417.00 | 368.00 | 391.00 | 200 |
| 學前教育(師范) | 3 | 380.00 | 330.00 | 355.00 | ||
| 湖南 | 特殊教育(師范) | 3 | 447.00 | 422.00 | 436.00 | 200 |
| 特殊教育(手語翻譯) | 2 | 417.00 | 409.00 | 413.00 | ||
| 江西 | 特殊教育(師范) | 3 | 416.00 | 408.00 | 410.70 | 200 |
| 特殊教育(手語翻譯) | 3 | 400.00 | 388.00 | 393.30 | ||
| 學前教育(師范) | 4 | 388.00 | 386.00 | 387.20 | ||
| 四川 | 特殊教育(師范) | 5 | 451.00 | 437.00 | 444.30 | 150 |
| 特殊教育(手語翻譯) | 3 | 436.00 | 435.00 | 435.80 | ||
| 學前教育(師范) | 7 | 435.00 | 426.00 | 431.40 | ||
| 新疆 | 特殊教育(師范) | 3 | 337.00 | 290.00 | 320.40 | 140 |
3、2022浙江特殊教育職業(yè)學院錄取分數(shù)線【浙江】
浙江省普通類分專業(yè)錄取情況（含第一段錄取）
專業(yè)（方向） | 錄取最高分 | 錄取數(shù)最低分 | 錄取平均分 |
特殊教育（師范） | 536 | 492 | 503.0 |
特殊教育（手語翻譯） | 519 | 514 | 516.6 |
學前教育（師范） | 516 | 502 | 506.4 |
康復治療技術 | 503 | 486 | 490.0 |
4、浙江特殊教育職業(yè)學院簡介
浙江特殊教育職業(yè)學院是浙江省唯一一所主要面向殘疾人開展中、高等職業(yè)教育的特殊教育高等院校，2014年4月經(jīng)省政府批準正式建立，是?？茖哟蔚墓k普通高等職業(yè)學校，由浙江省殘聯(lián)舉辦。學院設小和山、天城路兩個校區(qū)。
浙江特殊教育職業(yè)學院是以浙江省華強中等職業(yè)學校為辦學基礎建立的，始建于1993年，辦學初期主要開展殘疾人職業(yè)培訓。
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