高考填報志愿時，作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和植物生理、土壤與肥料、作物遺傳繁育及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備作物生產(chǎn)、作物病蟲草害防治、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量控制等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事農(nóng)作物生產(chǎn)作業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)、作物病蟲草害綠色防治、農(nóng)業(yè)機械裝備操作與維護、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)產(chǎn)品營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向農(nóng)業(yè)技術(shù)員等職業(yè)，作物生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有綠色發(fā)展理念，具有主要農(nóng)作物綠色生產(chǎn)能力；

具有農(nóng)作物種子種苗生產(chǎn)能力；

具有主要作物病蟲草害診斷鑒定、預(yù)測預(yù)報和綜合防治能力；

具有開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全控制與品質(zhì)檢測的能力；

具有農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理、農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)資網(wǎng)絡(luò)營銷的能力；

具有應(yīng)用農(nóng)業(yè)信息技術(shù)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備開展作物生產(chǎn)的能力；

具有開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)的能力；

具有對農(nóng)業(yè)新知識、新技術(shù)、新技能的學(xué)習(xí)應(yīng)用能力和田間試驗及數(shù)據(jù)采集與分析能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：植物與植物生理、土壤與肥料、農(nóng)業(yè)微生物、作物遺傳繁育、智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)。

專業(yè)核心課程：大田作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)技術(shù)、植物保護技術(shù)、智能農(nóng)機裝備使用與維護、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全控制與檢測、田間試驗與統(tǒng)計分析、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理、農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)資營銷。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行測土配方施肥、農(nóng)作物栽培、種子生產(chǎn)、作物病蟲草害防治、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)資采購與農(nóng)產(chǎn)品銷售等實訓(xùn)。在農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)、家庭農(nóng)場、農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)資營銷企業(yè)等單位進行崗位實習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織經(jīng)營管理、家庭農(nóng)場糧食生產(chǎn)經(jīng)營

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：作物生產(chǎn)與品質(zhì)改良、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：農(nóng)學(xué)、園藝、植物科學(xué)與技術(shù)