高考填報志愿時，智能環(huán)保裝備技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和環(huán)保裝備設(shè)計制造、智能化、數(shù)字化等知識，具備環(huán)保裝備操作運營和系統(tǒng)維護、環(huán)保裝備安裝調(diào)試和檢修及自動化控制等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事智能環(huán)保裝備的初步設(shè)計與制造、安裝與調(diào)試、運行與維護、智能化升級等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、就業(yè)方向

面向智能環(huán)保裝備的初步設(shè)計與制造、安裝與調(diào)試、運行與維護、智能化升級等技術(shù)領(lǐng)域。

三、主要專業(yè)能力要求

1.具備較強的集體意識和團隊合作意識，具有良好的語言表達、文字表達和溝通合作能力；

2.具有適應(yīng)智能制造、智能組網(wǎng)、PLC智能應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計等數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技術(shù)及信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

3.具有識讀各類環(huán)保設(shè)備圖、使用計算機輔助繪圖軟件進行環(huán)保裝備初步設(shè)計的能力；

4.具有對環(huán)保裝備進行操作運營和系統(tǒng)維護、安裝、調(diào)試、檢修及自動化控制，以及網(wǎng)絡(luò)化、智能化實施和升級改造的能力；

5.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

四、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：智能制造裝備及系統(tǒng)、智能制造技術(shù)、機械制圖、環(huán)保裝備CAD、環(huán)保裝備三維建模設(shè)計、電工技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、智能組網(wǎng)技術(shù)。

專業(yè)核心課程：環(huán)保裝備制造工藝、環(huán)保裝備原理及應(yīng)用、環(huán)保裝備控制與PLC智能應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、環(huán)保裝備安裝與維護、環(huán)保物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行環(huán)保裝備設(shè)計、環(huán)保裝備安裝與調(diào)試、環(huán)保裝備運行與維護等實訓(xùn)。在環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)等單位進行崗位實習(xí)。

五、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：智能水廠運行與調(diào)控、水環(huán)境監(jiān)測與治理

六、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)、裝備智能化技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：環(huán)保設(shè)備工程、環(huán)境工程