高考填報志愿時，產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和工業(yè)（產(chǎn)品）設(shè)計程序與方法、人機工程及材料工藝等知識，具備設(shè)計調(diào)研、創(chuàng)意手繪表達、產(chǎn)品造型設(shè)計、產(chǎn)品方案展示、產(chǎn)品模型制作等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事產(chǎn)品設(shè)計師、工業(yè)設(shè)計師、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計師、家具設(shè)計師、玩具設(shè)計師、交互設(shè)計師、產(chǎn)品動畫制作師等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向工業(yè)設(shè)計服務行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計師、工業(yè)設(shè)計師、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計師、家具設(shè)計師、玩具設(shè)計師、交互設(shè)計師、產(chǎn)品動畫制作師等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有一定的市場調(diào)研與用戶調(diào)研能力；

具有較強的產(chǎn)品創(chuàng)意手繪表達和產(chǎn)品造型設(shè)計能力；

具有較強的計算機二維表現(xiàn)能力、三維建模能力和動態(tài)渲染能力；

具有一定的產(chǎn)品功能設(shè)定及結(jié)構(gòu)設(shè)計能力；

具有較強的產(chǎn)品實物模型制作能力；

具有良好的界面設(shè)計能力；

具備良好的團隊協(xié)同能力；

具有一定的應用科學技術(shù)及協(xié)同創(chuàng)新能力；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程： 設(shè)計創(chuàng)意、工業(yè)設(shè)計史、造型基礎(chǔ)、數(shù)字圖形、產(chǎn)品材料與工藝、人機工程應用、產(chǎn)品三維軟件應用。

專業(yè)核心課程：設(shè)計程序與方法、產(chǎn)品功能與結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品模型制作、產(chǎn)品界面設(shè)計、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、產(chǎn)品項目設(shè)計、產(chǎn)品整合創(chuàng)新設(shè)計。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行造型基礎(chǔ)、產(chǎn)品模型制作、產(chǎn)品項目設(shè)計、產(chǎn)品整合創(chuàng)新設(shè)計等實訓。在制造業(yè)、文化藝術(shù)業(yè)、信息傳輸行業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務業(yè)等行業(yè)的設(shè)計公司、企業(yè)機構(gòu)等單位進行崗位實習。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書： 數(shù)字創(chuàng)意建模、界面設(shè)計、產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例： 產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例： 產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計