高考填報(bào)志愿時(shí)，核電站動力設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和核電理論基礎(chǔ)、熱力設(shè)備原理與結(jié)構(gòu)、核電站熱力系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備CAD繪制核電系統(tǒng)圖、動力設(shè)備啟停操作、運(yùn)用專業(yè)工器具進(jìn)行設(shè)備安裝檢修等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事核電站工程建設(shè)、核電站運(yùn)行維護(hù)、動力設(shè)備安裝調(diào)試和檢修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、就業(yè)方向

面向核電機(jī)組現(xiàn)場操作員、主控操縱員、設(shè)備工程師等職業(yè)，核電站熱力設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行及檢修等技術(shù)領(lǐng)域。

三、主要專業(yè)能力要求

1.具有識讀、繪制核電站各系統(tǒng)圖的能力；

2.具有核電站動力設(shè)備啟動、停機(jī)、運(yùn)行監(jiān)控和調(diào)整的能力；

3.具有分析判斷、處理核電站動力設(shè)備異常情況與典型事故的能力；

4.具有運(yùn)用專業(yè)工器具進(jìn)行核電站動力設(shè)備安裝檢修和設(shè)備維護(hù)的能力；

5.掌握核電站動力設(shè)備運(yùn)行規(guī)程、安全生產(chǎn)規(guī)程等技術(shù)規(guī)范；

6.具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)工作能力，能配合其他專業(yè)工種進(jìn)行核電站動力設(shè)備的試運(yùn)行和調(diào)整試驗(yàn)；

7.具有本專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)健康、安全防護(hù)及核安全的意識；

8.具有對物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、智能巡檢等新技術(shù)的跟蹤能力；

9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

四、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：工程制圖與CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、熱工基礎(chǔ)及應(yīng)用、流體力學(xué)及流體機(jī)械運(yùn)行與維護(hù)、電工電子技術(shù)、核反應(yīng)堆物理基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：核電站設(shè)備與系統(tǒng)、汽輪機(jī)設(shè)備及運(yùn)行、核電站熱工儀表與控制系統(tǒng)、動力設(shè)備安裝與檢修、核電機(jī)組運(yùn)行與維護(hù)、核電站安全。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行繪圖CAD實(shí)訓(xùn)、電廠認(rèn)識實(shí)習(xí)、動力設(shè)備安裝檢修實(shí)訓(xùn)、核電站仿真運(yùn)行實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)。在電力生產(chǎn)企業(yè)、熱力設(shè)備安裝檢修實(shí)訓(xùn)基地、核電站運(yùn)行仿真實(shí)訓(xùn)基地等單位或場所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

五、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：民用核安全設(shè)備無損檢驗(yàn)人員

職業(yè)技能等級證書：發(fā)電集控運(yùn)維

六、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：熱能動力工程

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：核工程與核技術(shù)、能源與動力工程、核電技術(shù)與控制工程