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全國儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科評估結(jié)果排名

更新:2025-6-11 16:03:44    發(fā)布:大學(xué)生必備網(wǎng)
全國儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科評估結(jié)果排名
本文為教育部公布的第四輪全國儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科評估結(jié)果,由于第五輪未向社會公布(一旦公布,本文會及時更新),所以這也是目前最新的比較權(quán)威的學(xué)科排名,比較不錯的大學(xué)有清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、天津大學(xué)等,以下是具體內(nèi)容,希望對大家有所幫助。

第四輪儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科評估結(jié)果排名

本儀器科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 32 所,本次參評29 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 73 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。

序號學(xué)校代碼學(xué)校名稱評選結(jié)果
110003清華大學(xué)A+
210006北京航空航天大學(xué)A+
310056天津大學(xué)A
410213哈爾濱工業(yè)大學(xué)A-
510248上海交通大學(xué)A-
610286東南大學(xué)A-
710611重慶大學(xué)A-
810110中北大學(xué)B+
910183吉林大學(xué)B+
1010358中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)B+
1110359合肥工業(yè)大學(xué)B+
1210614電子科技大學(xué)B+
1310698西安交通大學(xué)B+
1490002國防科技大學(xué)B+
1510007北京理工大學(xué)B
1610141大連理工大學(xué)B
1710142沈陽工業(yè)大學(xué)B
1810186長春理工大學(xué)B
1910356中國計量大學(xué)B
2010384廈門大學(xué)B
2110701西安電子科技大學(xué)B
2210214哈爾濱理工大學(xué)B-
2310216燕山大學(xué)B-
2410217哈爾濱工程大學(xué)B-
2510287南京航空航天大學(xué)B-
2610288南京理工大學(xué)B-
2710595桂林電子科技大學(xué)B-
2810699西北工業(yè)大學(xué)B-
2910700西安理工大學(xué)B-
3010005北京工業(yè)大學(xué)C+
3110008北京科技大學(xué)C+
3210252上海理工大學(xué)C+
3310299江蘇大學(xué)C+
3410406南昌航空大學(xué)C+
3510486武漢大學(xué)C+
3610610四川大學(xué)C+
3711232北京信息科技大學(xué)C+
3810280上海大學(xué)C
3910491中國地質(zhì)大學(xué)C
4010497武漢理工大學(xué)C
4111660重慶理工大學(xué)C
4290005解放軍信息工程大學(xué)C
4390039海軍航空工程學(xué)院C
4410057天津科技大學(xué)C-
4510075河北大學(xué)C-
4610080河北工業(yè)大學(xué)C-
4710220東北石油大學(xué)C-
4810293南京郵電大學(xué)C-
4910500湖北工業(yè)大學(xué)C-
5010615西南石油大學(xué)C-
5111845廣東工業(yè)大學(xué)C-

第四輪學(xué)科評估按照“自愿申請、免費參評”原則,采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合”的方式進(jìn)行。評估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進(jìn)行諸多創(chuàng)新;評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結(jié)合”的方式獲取;評估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn),具體方法是按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位,將前70%的學(xué)科分9檔公布:前2%(或前2名)為A+,2%~5%為A(不含2%,下同),5%~10%為A-,10%~20%為B+,20%~30%為B,30%~40%為B-,40%~50%為C+,50%~60%為C,60%~70%為C-。

公布評估結(jié)果旨在為參評單位了解學(xué)科優(yōu)勢與不足、促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供客觀信息;為學(xué)生選報學(xué)科、專業(yè)提供參考;同時也便于社會各界了解我國高校和科研單位學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的狀況和成效。