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2025高考強基計劃高校名單39所

更新:2025-4-18 16:08:33    發(fā)布:大學生必備網(wǎng)

2025高考強基計劃高校名單39所

2025年,強基計劃高校名單共有39所,以下是具體名單一覽表,希望對大家有所幫助。

2025年強基計劃高校名單39所(試點)

強基計劃也稱基礎(chǔ)學科招生改革試點,于2020年在有關(guān)高校開始實施,主要選拔有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學科拔尖的學生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學領(lǐng)域,由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學特色,合理安排招生專業(yè)。突出基礎(chǔ)學科的支撐引領(lǐng)作用,重點在數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關(guān)專業(yè)招生。

序號學校名稱省市
1北京大學北京
2中國人民大學北京
3清華大學北京
4北京航空航天大學北京
5北京理工大學北京
6中國農(nóng)業(yè)大學北京
7北京師范大學北京
8中央民族大學北京
9南開大學天津
10天津大學天津
11大連理工大學遼寧
12吉林大學吉林
13哈爾濱工業(yè)大學黑龍江
14復旦大學上海
15同濟大學上海
16上海交通大學上海
17華東師范大學上海
18南京大學江蘇
19東南大學江蘇
20浙江大學浙江
21中國科學技術(shù)大學安徽
22廈門大學福建
23山東大學山東
24中國海洋大學山東
25武漢大學湖北
26華中科技大學湖北
27中南大學湖南
28中山大學廣東
29華南理工大學廣東
30四川大學四川
31重慶大學重慶
32電子科技大學四川
33西安交通大學陜西
34西北工業(yè)大學陜西
35蘭州大學甘肅
36國防科技大學湖南
37東北大學遼寧
38湖南大學湖南
39西北農(nóng)林科技大學陜西

一、指導思想和原則

以新時代中國特色社會主義思想為指導,健全立德樹人落實機制,探索多維度考核評價模式,著力實現(xiàn)學生成長、國家選才、社會公平的有機統(tǒng)一。服務國家戰(zhàn)略,招收一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng),為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。堅持育人為本,探索在招生中對學生進行全面、綜合評價,轉(zhuǎn)變簡單以考試成績評價學生的做法,引導中學更加重視學生成長過程,更加重視培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。

二、招生辦法

在保證公平公正的前提下,探索建立多維度考核評價考生的招生模式。高校根據(jù)有關(guān)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要,制定強基計劃的招生和培養(yǎng)方案。符合高校報考條件的考生可在高考前申請參加強基計劃招生。高校依據(jù)考生的高考成績,按在各省(區(qū)、市)強基計劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高??己说目忌麊巍?忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考和高??己撕螅咝⒖忌呖汲煽?、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%),根據(jù)考生填報志愿,按綜合成績由高到低順序錄取。有關(guān)高校要認真研究制定高中學生綜合素質(zhì)評價使用辦法,并在招生簡章中提前向社會公布。

對于極少數(shù)在相關(guān)學科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,有關(guān)高??芍贫ㄆ聘袢雵咝?己说臈l件和破格錄取的辦法、標準,并提前向社會公布。考生參加統(tǒng)一高考后,由高校組織相關(guān)學科領(lǐng)域?qū)<覍忌M行嚴格考核,達到錄取標準的,經(jīng)高校招工作領(lǐng)導小組審定,報生源所在地省級高校招生委員會核準后予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績原則上不得低于各省(區(qū)、市)本科一批錄取最低控制分數(shù)線(合并錄取批次省份應單獨劃定相應分數(shù)線)。

三、培養(yǎng)模式

招生高校要對通過強基計劃錄取的學生制定單獨人才培養(yǎng)方案和激勵機制,增強學生的榮譽感和使命感。實施基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)計劃的高校,要加強對人才培養(yǎng)的統(tǒng)籌。對通過強基計劃錄取學生可單獨編班,配備一流的師資,提供一流的學習條件,創(chuàng)造一流的學術(shù)環(huán)境與氛圍,實行導師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長發(fā)展通道,對學業(yè)優(yōu)秀的學生,高??稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式,本科階段培養(yǎng)要夯實基礎(chǔ)學科能力素養(yǎng),碩博階段既可在本學科深造,也可探索學科交叉培養(yǎng)。推進科教協(xié)同育人,鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學中心、集成攻關(guān)大平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學生參與項目研究,探索建立結(jié)合重大科研任務進行人才培養(yǎng)的機制。強化質(zhì)量保障機制,建立科學化、多階段的動態(tài)進出機制,對進入強基計劃的學生進行綜合考查、科學分流。