高考填報(bào)志愿時(shí)，消防救援技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和火災(zāi)撲救與處置技術(shù)、消防救援應(yīng)急管理等知識(shí)，具備科學(xué)有效地開(kāi)展消防救援、指揮救援和訓(xùn)練等能力，具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神和信息素養(yǎng)，能夠從事火災(zāi)撲救與處置、建筑物坍塌救援、化學(xué)品事故救援、城市公共事故救援、消防指揮和訓(xùn)練等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、就業(yè)方向

面向消防員、消防指揮員、消防裝備管理員等職業(yè)。

三、主要專(zhuān)業(yè)能力要求

1.具有風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的能力；

2.具有事故現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、滅火與救援處置、信息溝通的能力；

3.具有熟練使用各類(lèi)消防救援裝備的能力；

4.具有操作消防控制系統(tǒng)的能力；

5.具有編制應(yīng)急預(yù)案、演練及理論推演的能力；

6.具有創(chuàng)傷急救、非創(chuàng)傷急救的能力；

7.具有將物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等信息技術(shù)應(yīng)用于消防救援領(lǐng)域的能力；

8.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

四、主要專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：消防應(yīng)急救援概論、消防法律法規(guī)、應(yīng)急管理概論、防火工程概論、滅火救援理論基礎(chǔ)、防火防爆工程學(xué)、消防工程制圖與識(shí)圖、危害辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)防控。

專(zhuān)業(yè)核心課程：建筑火災(zāi)救援技術(shù)、建筑坍塌救援技術(shù)、危險(xiǎn)化學(xué)品事故救援技術(shù)、交通事故救援技術(shù)、消防救援指揮技術(shù)、消防技術(shù)裝備、消防演練策劃與組織、現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行智慧消防、消防救援、消防救援裝備、醫(yī)療急救、消防技能與體能等實(shí)訓(xùn)。在國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍(條件允許前提)、政府專(zhuān)職消防隊(duì)、企業(yè)專(zhuān)職消防隊(duì)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

五、職業(yè)類(lèi)證書(shū)舉例

職業(yè)資格證書(shū)：消防員、應(yīng)急救援員、注冊(cè)消防工程師

六、接續(xù)專(zhuān)業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專(zhuān)業(yè)舉例：安全工程技術(shù)、應(yīng)急管理

接續(xù)普通本科專(zhuān)業(yè)舉例：消防指揮、搶險(xiǎn)救援指揮與技術(shù)、消防工程、消防政治工作、核生化消防、安全工程、應(yīng)急管理、應(yīng)急技術(shù)與管理