高考填報志愿時，液壓與氣動技術專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和先進的機械設計、液壓與氣動系統(tǒng)設計、系統(tǒng)裝調(diào)、系統(tǒng)故障診斷及相關法律法規(guī)等知識，具備液壓與氣動系統(tǒng)設計、系統(tǒng)安裝調(diào)試、液壓與氣動元器件生產(chǎn)、設備故障診斷、質(zhì)量管理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事液壓與氣動元件的生產(chǎn)，液壓系統(tǒng)及氣動系統(tǒng)的設計、安裝、調(diào)試、維護、營銷與售后服務等方面工作的高素質(zhì)技術技能人才。

2、就業(yè)方向

面向設備工程技術人員、機械設備修理人員等職業(yè)，液壓與氣動系統(tǒng)安裝調(diào)試、設備維護、系統(tǒng)設計、設備營銷等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有識讀各類機械圖、電氣圖，運用計算機軟件繪圖的能力；

具有根據(jù)設計圖紙及技術要求進行簡單機械加工和裝配的能力；

具有基本的傳動控制系統(tǒng)設計與調(diào)試的能力；

具有液壓與氣動設備常見故障診斷及維修的能力；

具有基本液壓與氣動系統(tǒng)安裝、設計、調(diào)試的能力；

具有制訂解決復雜液壓系統(tǒng)、氣動系統(tǒng)實際工程問題的方案、解決現(xiàn)場綜合問題的實踐能力；

具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識和創(chuàng)新思維，具有開展系統(tǒng)設計和生產(chǎn)制造技術研發(fā)的能力；

具有適應產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術和信息技術的應用能力；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程：機械制圖與CAD、流體力學、機械設計基礎、機械制造基礎、電工電子技術、電機拖動與變頻技術。

專業(yè)核心課程：電氣控制與可編程控制技術、傳感器與檢測技術、液壓與氣壓傳動、電液比例伺服系統(tǒng)、液壓與氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試、液壓與氣動系統(tǒng)故障診斷與維修。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行機械加工、機械制圖與CAD、液壓與氣動控制技術、電液比例伺服系統(tǒng)、液壓與氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試、液壓與氣動系統(tǒng)故障診斷與維修、液壓與氣動系統(tǒng)設計等實訓。在機械設備制造企業(yè)、液壓與氣動產(chǎn)品生產(chǎn)和維護企業(yè)等單位進行崗位實習。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：智能制造設備安裝與調(diào)試、數(shù)字化工廠產(chǎn)線裝調(diào)與運維、可編程控制器系統(tǒng)應用編程

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：機械電子工程技術、裝備智能化技術、機械設計制造及自動化、智能制造工程技術

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：機械電子工程、過程裝備與控制工程