高考填報志愿時，設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)怎么樣、主要學什么、就業(yè)前景好嗎等是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題。以下是大學生必備網(wǎng)為大家整理的設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)介紹、主要課程、培養(yǎng)目標、就業(yè)前景等信息，希望對大家有所幫助。

1、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)簡介

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程是指設(shè)施農(nóng)業(yè)的完整科學體系和生產(chǎn)體系，研究設(shè)施農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)理論與技術(shù)、生產(chǎn)對象的生理生態(tài)、設(shè)施結(jié)構(gòu)與材料、環(huán)境調(diào)控技術(shù)與裝備等內(nèi)容，利用必要的設(shè)施和設(shè)備，為生產(chǎn)對象創(chuàng)造適宜的生長發(fā)育環(huán)境，實現(xiàn)設(shè)施農(nóng)業(yè)的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效生產(chǎn)。

2、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)主要課程

植物學、植物生理學、基礎(chǔ)生物化學、土壤肥料學、試驗設(shè)計與統(tǒng)計分析、畫法幾何與建筑制圖、溫室建筑力學基礎(chǔ)、工程測量、園藝植物栽培原理、園藝設(shè)施學、設(shè)施環(huán)境工程學、溫室設(shè)計與建造、設(shè)施園藝作物栽培學、園藝植物病理學。

3、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計、制造和安裝、設(shè)施環(huán)境調(diào)控、傳感與測試技術(shù)和工程、種苗工廠化生產(chǎn)、設(shè)施作物栽培和育種、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理等專業(yè)知識和技能，參加實驗和實習等教學環(huán)節(jié)，具有農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計、建造、管理和設(shè)施作物栽培管理、品種選育、種子生產(chǎn)、種苗繁育、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營的基本能力。

培養(yǎng)要求

1.具有一定自然科學和人文社會科學的基本知識和基本素質(zhì)；

2.具備較扎實的數(shù)學、物理、化學、生物學等基本理論知識；

3.掌握現(xiàn)代生物科學、設(shè)施和環(huán)境工程科學的基本知識體系，具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本方法；

4.掌握設(shè)施農(nóng)業(yè)科學的基礎(chǔ)知識和基本理論，具備較熟練的設(shè)施農(nóng)業(yè)與工程技術(shù)的應(yīng)用能力；

5.掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，了解設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學技術(shù)的前沿和發(fā)展趨勢；

6.具有一定的調(diào)查、科研和科技文獻寫作能力。

4、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)是新興的專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)率低，畢業(yè)生大部分只能選擇不限專業(yè)的職位。同時，既學農(nóng)學、園藝，又學工科課程，總的來說樣樣都學，學而不精，教學定位很不明確，許多院校教學目標大有不同。其實以園藝為核心，以農(nóng)學和工科為輔，才是該專業(yè)終究的定位。就業(yè)方面，設(shè)施農(nóng)業(yè)主要面向生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)、生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)等，而這幾類行業(yè)要求應(yīng)聘者園藝學技能較強。