高考填報志愿時，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)崗位有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位

面向機(jī)械設(shè)計工程技術(shù)人員、自動控制工程技術(shù)人員、機(jī)械制造工程技術(shù)人員等職業(yè)，機(jī)電設(shè)備和自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、運行與維修、改造與升級等崗位（群）。

2、主要專業(yè)能力要求

具有識讀機(jī)械圖、電氣工程圖及計算機(jī)繪圖的能力；

具有機(jī)械產(chǎn)品、機(jī)電設(shè)備常用機(jī)械結(jié)構(gòu)的設(shè)計、制造與裝配能力；

具有機(jī)電設(shè)備機(jī)械安裝與調(diào)試，電氣系統(tǒng)選型、安裝與調(diào)試能力；

具有機(jī)電設(shè)備的故障診斷與維修維護(hù)能力；

具有自動化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)運行維護(hù)和一般性故障識別與維修能力；

具有機(jī)電設(shè)備和自動化生產(chǎn)線整機(jī)調(diào)試、故障處理、簡單編程能力；

具有機(jī)電設(shè)備和自動化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)程序開發(fā)、通信與網(wǎng)絡(luò)連接、技術(shù)改造能力；

具有安全防護(hù)、質(zhì)量管理意識，具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：數(shù)控車銑加工、工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人操作與運維、機(jī)器產(chǎn)品三維模型設(shè)計、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程、智能線運行與維護(hù)