高考填報志愿時，增材制造技術專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和產(chǎn)品三維設計，增材制造材料、工藝和設備等知識，具備增材零部件設計、制造及后處理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事產(chǎn)品數(shù)字化設計、增材制造工藝制訂與實施、增材制造設備操作與維護、增材制造產(chǎn)品后處理、增材制造技術服務與推廣、增材制造設備裝調(diào)等工作的高素質技術技能人才。

2、就業(yè)方向

面向機械工程技術人員、機械設備修理人員、增材制造設備操作員等職業(yè)，增材制造產(chǎn)品設計、生產(chǎn)，增材制造技術推廣服務和增材制造裝備制造等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有機械圖樣識讀和繪制、材料選擇、產(chǎn)品測量、產(chǎn)品設計和加工成型方法選擇的能力；

具有根據(jù)產(chǎn)品結構和使用要求進行正逆向混合建模、結構設計與優(yōu)化的能力；

具有增材制造工藝方案制訂與實施的能力；

具有設備裝配、安裝調(diào)試、操作與維護保養(yǎng)的能力；

具有增材制造原材料選用、檢測、管理的能力；

具有產(chǎn)品打磨、拋光、化學處理、光整處理、熱處理等后處理能力，具有產(chǎn)品外觀質量、精度以及綜合力學性能檢測的能力；

具有模具成型等典型等材加工和數(shù)控加工等典型減材加工工藝制訂，以及相關工藝設備操作的能力；

具有增材制造領域相關數(shù)字技術和信息技術的應用能力，具有增材制造相關的技術標準運用、安全生產(chǎn)、綠色制造、質量管理、產(chǎn)品創(chuàng)新設計的意識；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程：機械制圖與計算機繪圖、公差配合與測量技術、工程材料與熱處理、機械設計基礎、電工電子技術、機械制造基礎。

專業(yè)核心課程：產(chǎn)品三維設計、逆向設計技術、增材制造材料及應用、增材制造工藝制訂與實施、增材制造設備及應用、增材制件后處理與檢測、增材制造結構優(yōu)化與工藝仿真。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行增材制造模型三維設計、增材制造工藝、增材制造設備拆裝和調(diào)試、產(chǎn)品逆向設計、精密加工技術、檢測等實訓。在增材制造設備生產(chǎn)企業(yè)、增材制造材料制備企業(yè)、增材制造技術應用和服務企業(yè)等單位進行崗位實習。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：增材制造模型設計、增材制造設備操作與維護、機械產(chǎn)品三維模型設計

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：機械設計制造及自動化、工業(yè)設計、材料成型及控制工程、數(shù)控技術

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：增材制造工程、工業(yè)設計、機械工程、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程