高考填報志愿時，職業(yè)健康安全技術專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和職業(yè)健康、職業(yè)衛(wèi)生等知識，具備職業(yè)病危害評測、職業(yè)病防控等能力，具有責任擔當精神和信息素養(yǎng)，能夠從事企業(yè)職業(yè)健康安全管理、企業(yè)職業(yè)危害防治、工作場所職業(yè)病危害因素檢測和評價等工作的高素質技術技能人才。

二、就業(yè)方向

面向職業(yè)健康安全管理、職業(yè)衛(wèi)生服務、生產(chǎn)安全管理等崗位(群)。

三、主要專業(yè)能力要求

1.具有對工作場所存在的職業(yè)病危害因素進行辨識調查的能力；

2.具有工作場所職業(yè)病危害因素檢測評價的能力；

3.具有開展通風除塵、排毒凈化、防暑降溫、噪聲治理等職業(yè)病防護效果評價的能力；

4.具有職業(yè)健康隱患與風險辨識的能力；

5.具有職業(yè)健康安全環(huán)境監(jiān)測、安全評價的能力；

6.具有將物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術應用于職業(yè)安全領域的能力；

7.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

四、主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程：基礎化學及分析化學、人體結構與功能、工業(yè)毒理、工業(yè)工程技術、預防醫(yī)學基礎、現(xiàn)代安全管理、安全人機工程、職業(yè)健康安全管理法律法規(guī)。

專業(yè)核心課程：職業(yè)健康與防護技術、儀器分析技術、職業(yè)衛(wèi)生檢測技術、職業(yè)危害控制技術、職業(yè)衛(wèi)生評價技術、安全評價技術、安全生產(chǎn)技術。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內外進行職業(yè)病危害檢測技術、職業(yè)衛(wèi)生評價技術、分析儀器技術等實訓。在職業(yè)衛(wèi)生檢測機構、安全評價機構、環(huán)境檢測機構等單位進行崗位實習。

五、職業(yè)類證書舉例

暫無

六、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：安全工程技術、應急管理、職業(yè)衛(wèi)生工程技術、職業(yè)病危害檢測評價技術

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：安全工程、職業(yè)衛(wèi)生工程、應急技術與管理